现代教育论丛

2017, No.214(02) 92-96

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多学科视角的教育公平理论与实践——全国教育学研究生学术论坛综述
The Theory and Practice of Education Equity from a Multidisciplinary Perspective——A Summary of the National Postgraduate Symposium on Pedagogy

王婷;王格格;

摘要(Abstract):

教育公平问题是我国学术界研究的热点问题之一。教育公平作为社会公平的重要基础,甚至被誉为"促进社会公平的最伟大工具"。"2016年全国教育学研究生学术论坛"从多学科、视角下的教育公平理论和教育公平实践入手,从哲学及人性论视角、政治及政治学视角、教师责任视角、人才培养视角、实证调查视角、教育报告、制度视角深入讨论了教育公平问题,对深化对教育公平的研究,积极推进教育现代化、均衡化具有重大意义。

关键词(KeyWords): 教育公平;;教育治理;;教师责任;;教育制度;;教育实践

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 王婷;王格格;

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