- 王屏山;
<正> 广东是我国经济特区和沿海城市开放最早,最广泛的省份。开放给广东经济带来繁荣,也使旧的教育体制受到猛烈的冲击.那么,开放对教育的直接作用如何,广东教育变革的现状怎样?其实质是什么,变革实践对人们的思想观念上又有什么启迪?以下就我省教育变革发展的实践及其战略构想,谈谈我个人的意见: 社会的开放改革是广东教育变革的社会基础和直接动力
1987年01期 1-8+19页 [查看摘要][在线阅读][下载 639K] <正> 叶佩华教授 1912年出生。1937年毕业于国立北京大学,获文学士学位。1944年考取美国明尼苏达大学研究院教育心理学部,1946年获教育心理学硕士学位。回国后,自1946年始曾任中山大学教授,华南师范学院教授;兼任华南师范学院副教务长、教务长、图书馆副馆长、馆长职务;1979年～1983年任华南师范大学广东省教育科学研究所副所长、所长职务。现为广东省政协常委、九三学社中央委员、九三学社广东省委副主任委员。1979年起任广东省教育学会
1987年01期 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 130K] - 何贻赞;
<正> 广东省是我国对外开放最早省分之一,拥有深圳、珠海、汕头三个经济特区,广州、湛江个开放城市,以及珠江三角洲和海南岛两个经济开发区。如何提高广东高校主动适应广东经济和社会发展需要的积极性和能力,加快广东高教事业发展,为社会主义现代化建设多作贡献,有许多新问题值得探讨。笔者拟从发展高校横向联合,冲破条块分割的管理体制这个侧面谈点增强高校活力,开创广东高教事业新局面的一些粗浅见解,以就教于同行。
1987年01期 9-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 352K] - 徐名滴;
<正> 在新的历史条件下,如何做到有效地提高民族素质,多出人才,出好人才,这是一个需要认真、严肃地深讨的问题。在今天,儿童刚踏进小学就被卷进追求高分争进重点的激流里,形成“千军万马争过独木桥”的情况。学生、教师、家长全面紧张,上课、作业、考试层层加码。在传统的封闭的教育体系下,用灌输的方法传授固定的僵化的内容,用落后的考试方法逼使学生死记硬背。结果课余时间没有了,学生两极分化,他们的身体、思想、智力都
1987年01期 14-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 429K] - 吴光普;
<正> 要建立有中国特色的社会主义教育体系,就必须更新教育观念。为了明确改革教育思想的目标,我们需要根据《中共中央关于教育体制改革的决定》(下称《决定》)精神,弄清楚有哪些同社会主义现代化不相适应的教育思想、更新哪些教育观念、树立哪些正确的教育思想。这是一个巨大的思想建设工程。本文只能谈谈对教育工作影响深广的几个教育观念的认识。
1987年01期 20-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 429K] <正> 一、引言实施九年制义务教育,是提高全民族素质,促进两文明建设的重要保证。为了配合广州市区即将实施九年制义务教育(86年7月1日正式实施),我们从86年2月至7月对广州市区中学1984——85年初中“流生”[注]进行了典型抽样调查。市内四个区各选一所初中“流生”比较集中的中学作点,分别向原所在班的班主任发问卷(以下统称“教师问
1987年01期 26-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 338K] - 广东省教科所经济发展与教育改革课题组;冯启荀;梁永丰;
<正> 广州国营白云农工商联合公司(以下简称白云公司)位于广州市东北郊,是一九八○年一月在原白云山农场的基础上建立起来的,六年来,她经历了一个由小变大、由无到有、由单一经营向多种经营转变的过程。现在已成为一个拥有较雄厚经济基础、农工商综合发展的企业。一九八五年,全公司产值为35582.6万元,是一九八○年的8.5涪;总利润3500万元,是一九八○年的9.6倍;上交税利1920万元,是一九八○年的13.6倍;公司固定资产达5000
1987年01期 32-35+40页 [查看摘要][在线阅读][下载 311K] <正> 我校是一所农村乡级学校。全校现有教学班23个,其中学前班3个,小学班13个,初中班7个。现有学生1104人,其中学前班159人,小学班634人初中班311人。现有教职员工57人,其中学校领导3人,教学人员42人。我校从1986年春季开始承担省“五、四”学制即小学五年、初中四年改革试验的任务。改革前,我校初中部教学状态紧张、被动,初三级流动生占百分之十二强,实行“五、四”学制一年多来,出现了生动、活泼、主动的教学状态,
1987年01期 36-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 302K] - 任建胜;
<正> 现行学校考试制度不能适应建设具有中国特色的社会主义现代化教育的需要,对它的改革势在必行。现行学校考试制度的改革不仅涉及教育思想的改革,同时还涉及我们对考试这一科学本身的认识,而当教育思想明确之后,对考试的认识就成为影响考试制度改革的至关重要的问题。本文拟从对考试本身的认识来谈现行学校考试制度的改革。一、什么叫考试
1987年01期 41-43+49页 [查看摘要][在线阅读][下载 252K] - 张敏强;
<正> 广东省1986年有数学、物理、外语三科进行探准化考试的试验。这三科除了命题、考试、考试方法与传统高考有所不同外,我们对这三科进行了计算机评卷记分的试验,其他全国统考的各科,也采用了由电子计算机录入的记分形式(有别于以往采用的表格登键盘输入的形式)。这一试验,是一开创性的工作。所以,在试验中,我们遇到了很多,也体会到这种方法是有利高考改革工作的.下面将就1986年的试验情况向同志们作一的介绍。
1987年01期 44-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 384K] - 刘根平;
<正> 一、和谐人格的理想结构与德育的缺陷人格,英文中通常有三种含义:(1)personality(个人的存在);(2)character(性格);(3)moral quailty(道德品质)。而英文中“性格”一词又有三种基本含义:(1)nature(肉体、精神的自然与本性);(2)disposition(倾向性);(3)tem perament(气质).从辞源中,我们发现,人格首先体现为其层级性,然后是各层级
1987年01期 50-54+65页 [查看摘要][在线阅读][下载 383K] - 肖鸣政;
<正> 思想品德的评价问题一直是教育理论中极想解决而又一直没有得到很好解决的问题。其中最大的一个问题就是:思想品德能测量出来吗?我们知道,评价必须以测量为基础。因此,这个问题不解决,有关思想品德的评价问题就很难得到科学的解决。为此,本文就这方面试作探讨。一、思想品德是一种客观存在的实体思想品德测量之所以可能,首先因为它是一种客观的实体,具有客观的物质基础与客观
1987年01期 55-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 387K] - 高凌飚;
<正> 所谓科学研究的方法,指的是人们在科学研究过程中为发现问题,提出假说,搜集事实,论证解释等等所遵循的途径和使用的手段,这种途径或手段是有规律的,或有预定的模式的。它不仅指思维的技能和方式,同时还指实践的技能和方式。一般说来,科学研究的方法包含了三个层次的意思。第一层次指的是最普遍的哲学方法。如:用守恒的观点去研究物质运动的方法,追求科学定律的简约性,等等。第二层次指的是
1987年01期 61-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 323K] - 蔡锡昌;
<正> 日本《大学资料》1986年第5期刊载了到1985年3月31日止,1984年度博士硕士学位授予情况,现摘要介绍如下。先说博士学位授予情况,日本授予的博士学位总数已达到117215人,其中国立大学授予的79057人(占67.5％),公立大学授予的10093人(占8.6％),私立大学28065人(占23.9％)。获得博士学位者分为课程博士、论文博士两种。在总数117215人里,课程博士47480人(占40.5％),论文博士69735人(59.5％)。
1987年01期 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] 下载本期数据