- 王屏山;
<正> 我省的教育科学研究工作近年来取得一定的进展,教育科学研究日益引起广大教育工作者的重视,教育科学研究的队伍正在壮大起来,教育科研的网络正在逐年建立和完善。教育科学研究要以马克思主义为指导,坚持理论与实际相结合,从实际出发,为建立和发展具有中国特色的社会主义教育服务。无论是教育理论工作者还是实际工作者都应该懂得:“理论若不和实践联系起来,就会变成盲目的实践。”必须树立起理论联系实际的良好
1987年04期 2-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 140K] - 许梦瀛;
<正> 目前全国各级各类学校都在研究如何有效地进行思想政治教育的改革中,普遍提出教书育人的问题。李鹏付总理在全国教育工会第三次全国代表大会讲话中指出:“建议国家教委和全国教育工会制订相应的规定,使教育人成为评估学校、评估教师、表扬先进、晋级评职的主要依据。”(1987年5月3日《光明日报》)。关于教书育人问题,中国教育史上的儒家学派有比较丰富的经验,需要批判地继承这一优良传统,为我们今天的社会主义教育服务。
1987年04期 4-7+12页 [查看摘要][在线阅读][下载 363K] - 利兴玲;
<正> 教师是塑造学生灵魂的工程师,学生的灵魂塑造应包括德和才两个方面,这就是我们常说的“教书育人”。王屏山同志最近在一次会议上强调,教师和教育行政领导必须端正教育思想。当前教育思想上的主要问题是把传授知识看作是教师的唯一任务,而忽视了培养思想品德这个根本任务。出此,我们要端正教育思想,认识教书育人的重要性,全面贯彻国家的教育方针,扎扎实实地做好教师的本职工作。
1987年04期 8-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 213K] - 吴光普;
<正> 教书育人是要求教师在教书过程中自觉地育人,并在育人思想指导下教书。教书育人是贯穿在整个教学过程的一条根本原则。它的基本精神是把教书与育人统一起来,使教书成为实施全面发展教育的主要过程,即寓教育于智育,是使教书过程为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人服务。教书育人不可能是自发地统一的。这需要教师有意识地利用教书中存在的思想教育因
1987年04期 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 139K] - 卓展雄;
<正> 在教学中对学生进行思想教育是教育工作中的一个重要组成部分。我国的教育从古代的孔孟开始,直到明清之际,许多教育大师,首先把教育活动归之为培养人的活动。从荀况提出的“学为成人”到韩愈的“文以载道”,都揭示了教书必然育人,必须育人的道理。孔子提出的“因材施教”就是对学生的优点与特长,缺点与短处给予相应的教育,以便使他们根据自己的优势发展成材。德国资产阶级的教育家赫尔巴特也说过,没有“无教学的教育”,也没有“无教育的教学”。而马列主义者对教书育人就更重视了,列宁早就提出:
1987年04期 13+17页 [查看摘要][在线阅读][下载 139K] - 黄绍增;赵坤明;
<正> 一、开放教育是现代教育的特点。开放型的教育,首先是向教育的外部世界开放,诸如办学的经费来源,人才的培养和输送方式,人才培养的层次结构等方面,密切地同教育的外部各界相联系,既接受商品经济条件下经济规律的信息对教育的调节控制,又以自身的能量给予积极地反馈。其次是教育内部的开放,主要体现在教育内容,教育思想,人才观念,课程内容和结构设置,教学的方法手段,不同级别不同类型的学校之间的联系等方面,反映社
1987年04期 14-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 278K] - 理查德·戴瑟;罗琳;
<正> 我感谢各位给予我莫大的荣幸,邀请我来讲学,考试对各国中小学和大学的教学都有着极大的影响力;因此,对考试的影响进行反思,在任何国家都显得重要。中国的考试制度有着比其他国家都更悠久的历史,然而,了解现代英国及其他国家在这方面的发展情况,会有助于你们对考试问题的探讨。
1987年04期 18-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 212K] <正> 我校地处广东省粤北的坪石镇,跟湖南交界,是一所普通完全中学,有二十三个教学班,一千三百多名学生,八十二位教职员工。近年来,我们适应教育改革的要求,使教育质量得到稳步提高。特别是两年来,广东先后对数学、英语、物理这三门学科,进行标准化考试试验,从考试形式、考试方法,考试内容等方面进行改革,对我们山区普通中学的教学,起到较大促进的作用。从我校的教学体会及取得成绩上来看,高考标准化有如下的优点:
1987年04期 21-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 190K] - 曾应方;
<正> 广东的高考改革是走得比较快的。标准化考试,1985年开始是英语、数学二科,1986年增加物理科,1987年又增加语文、化学二科。试行三年了,应该好好地总结情况,研究改进。当前的标准化考试,可以说是利少弊多。主要优点是:取样范围大,题量多、覆盖面宽,客观性强,用机器评卷速度快。但是,也存在许多严重问题:
1987年04期 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] - 周康年;
<正> 普通中学应全面完成双重任务——为高一级学校输送合格的新生;为社会培养优良的劳动后备力量。这虽是老生常谈,但时至今日,我国普通中学的教育,从教育思想、内容和方法,到一系列制度,基本上仍是面向升学,而且片面追求升学率的倾向愈演愈烈。究竟症结何在?该如何解决。本文就此作些探讨。
1987年04期 25-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 274K] - 杨荣春;
<正> 当前,在教育理论和实践方面,有若干问题需要重新评价,研讨;需要从哲学的高度来思考,如,教育独立问题,发展个性问题,培养专业人才与提高民族素质问题,重视知识技术与陶冶理想道德问题,以及知行相资问题,等等,下面仅就教育独立和发展个性两个问题,提出自己的初步想法。 (一) 教育独立问题发端于欧洲文艺复兴时期。为什么当时会产生教育独立这个问题呢?因为
1987年04期 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 182K] - 冯启萄;
<正> 黄炎培是我国职业教育的先驱,早在本世纪初,黄炎培即倡导和推行职业教育,他见之于行、载之于文,给我们留下了极其丰富的职业教育的思想和实践经验。特别是结合我们当前职业技术教育中存在的问题,学习黄炎培先生关于职业教育要把学校与社会联系起来的主张,更受启发。黄炎培毕生致力于职业教育,以他自己的话说:“兄弟几十年的行动,惟一的中心,可
1987年04期 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 219K] - 李明汉;
<正> 陶行知是中国现代教育史上伟大的教育家。他以做第一流的教育家自励,“敢探未发明的新理”,“敢入未开化的边疆”,一生以开拓性、创造性、革新性的卓越活动,树立了新型教育家的典范。他实行创造教育,主张创造型人才的培养,成为颇具特色的成绩卓著的创造巨匠。当今,我国教育改革方兴未艾,改革的主要目标之一就是研究如何在教学教育中发展学生的智能,锻造学生的创造性思维。使各类学校培养出开拓型、创造型的社会主义人
1987年04期 35-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 326K] - 蓝唐;
<正> 本文拟对客家地区学生学习英语音素时在发音要领和发音方法上容易出现的错误及困难进行肤浅的分析及提出纠正的方法。至于学习英语音素的变体问题,拟在另文探讨. 第一部分英语元音音素Ⅰ、英语单元音(l)英语前元音
1987年04期 40-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 276K] - 黄敬恕;
<正> 一、《中学数学实验教材》的特点。项武义教授是美籍教学家。他主持编写了一套《中学数学实验教材》,近年来在我国部分学校开展了实验。在使用项武义教授的《中学实验教材》(以下简称《实验教材》)进行教学的过程中,我体会到它有如下几方面的特点: 1.早期训练思维。现在学生思维比较活跃,接触事物较多,见识广,《实验教材》敢于联系学生实际,把一些数学中比较抽象、比较复杂的内容,例如综合除法、待定系数法、余式定理、辗转相除、部分分式等安排在初一学习。还引进集合等现代数学的基本概念,使学
1987年04期 46-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 224K] - 戴爱珠;
<正> 现行小学语文教学大纲指出:“作文是学生思想水平和文字表达能力的具体表现,是字、词、句、篇的综合训练。”也就是说学生在掌握了一定文字后,通过读写训练能把看到的,听到的、想到的、一些有意义的内容用文字表达出来。说明了识字、阅读与作文是语文教学的三个组成部分,他们相互关联是个有机的整体。一、识字是阅读写作的基础。要写东西先要认识字,理解它,用得准确。所以识字不能
1987年04期 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K] -
<正> 本所教育史研究室杨荣春教授撰写的《中国封建社会教育史》一书(广东人民出版社,1985年出版)荣获我省1984—1985年优秀社会科学研究成果奖中的学术著作类的二等奖(该奖共有十三项)。又讯,福建省教育科学研究所主编出版的《教育评论》(双月刊,公开发行)1987年第
1987年04期 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] - 孙少平;
<正> 正确地认识学生,是教育好学生的前提。因此,在德育工作中,如何深入研究少年儿童的思想行为实际,从而有针对性地因人施教,提高德育效果,始终是受到教育工作者重视但又尚未得到很好解决的一个大问题。笔者认为,掌握运用唯物辩证法这一思想武器,不断摒弃以往片面的、绝对的观念,注意防止和克服对学生作孤立的,静态的考察,是解决好这一问题的关键。
1987年04期 53-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 207K] - 刘鹏飞;
<正> 星聚中学是梅县市具有光荣革命历史和革命传统的学校。早在1925年就建立了学校党支部。1927年,蒋介石政府实行反革命大屠杀后,星聚中学被封闭了。1937年,上级党组织派梁集祥、陈晏成(烈士)等同志到星聚中学重建党支部,先后发展了六、七十名共产党员,陈益昌(陈光)等六名党的优秀儿女在解放战争中壮烈牺牲,他们为抗日战争和解放战争作出了一家的贡献。1945年,星聚改为梅县县立第二中学。1949年梅县解放后,她先后曾改为南口林
1987年04期 56-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 219K] - 陈瑜玲;
<正> 苏联现代杰出的教育革新家马卡连柯在教育学方面作出了许多卓越的贡献。他提出并且论证了集体教育理论体系,“平行影响“方法便是其集体教育中的一个重要的教育方法。“在集体中,通过集体和为了集体进行教育”是马卡连柯主要的集体教育原则。它于五十年代,曾作为我国教育原则之一,并被编入了教育学教科书。由于十年浩劫影响,我们对马卡连柯的教育理论认识不足,在教育过程中,往往出现一些偏向,如讲到集体教育时往往容
1987年04期 59-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 292K] - 温威远;
<正> 近年来,我国舆论界开始重视家庭教育问题,不少报刊先后发表过许多有关讨论家庭教育问题的文章。例如,有关于独生子女问题的文章,称独生子女为中国的“小皇帝”;在文艺界有部电影《少年犯》,它反映青少年犯罪问题,说明家庭教育的不容忽视。不少作品反映了青少年违法的严重事实,并指出它大都与家庭教育的失败有关。家庭教育问题得到普遍重视,这是一大进步。但这些文章就是就事论事,展示现象,向人们敲响警钟,而真正能从
1987年04期 63-64+31页 [查看摘要][在线阅读][下载 194K] <正>~~
1987年04期 65-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 447K]