- 杨克祺;李全红;
<正> 党的十四大明确提出,我国经济改革的目标是建立社会主义市场经济体制。市场经济对我国教育发展既是挑战又是机遇。教育如何在社会主义市场经济体系中重新确定自己的位置,教育运行如何与社会主义市场经济接轨,如何寻找走出低谷的根本之路。这些都是新形势下,教育工作者需要正视,探讨的重大问题。基于上述认识,广东省教育科学研究所《南方教育论丛》编辑部于92年12月2日在华南师大学术交流中心召开了“市场经济下的教育改革方向”理论座谈会。教育行政领导、教育科研机构的专家学者、在穗的部分中学校长等到会并发言
1993年01期 2-3+11页 [查看摘要][在线阅读][下载 169K] - 杨克祺;李全红;
<正> 党的十四大明确提出,我国经济改革的目标是建立社会主义市场经济体制。市场经济对我国教育发展既是挑战又是机遇。教育如何在社会主义市场经济体系中重新确定自己的位置,教育运行如何与社会主义市场经济接轨,如何寻找走出低谷的根本之路。这些都是新形势下,教育工作者需要正视,探讨的重大问题。基于上述认识,广东省教育科学研究所《南方教育论丛》编辑部于92年12月2日在华南师大学术交流中心召开了“市场经济下的教育改革方向”理论座谈会。教育行政领导、教育科研机构的专家学者、在穗的部分中学校长等到会并发言
1993年01期 2-3+11页 [查看摘要][在线阅读][下载 169K] - 郭思乐;
<正> 现实呼唤着教育经济学本质的研究社会主义市场经济对教育的影响是十分巨大,教育不得不随之改革。近年来教育领域在理论和实践方面所出现了许多新的见解和现象。例如,政府为筹集、增加教育经费而做了许多工作,许多学校自发计划外招收“市费生”;“教育商品化”、“教育走向市场”等等见解引起了争论;人们困惑:百业兴隆的改革开放形势下,许多地方教育经费却越形拮据,教师人心更加浮动。显然,事情远不是过去观念上的“政策微调”所能解决的了,它强烈地提出了教育运行机制与市场经济接轨,人的观念更新的根本问题,而且,不以人们意志为转移的现实严竣地提示:这个问题认识和解决得越早,教育受到市场规律的惩罚的可能性就越小,对教育事业的发展就越有利。为此,需要理论来解释眼前的现象,树立新的观念,调整未来行为。
1993年01期 4-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 361K] - 郭思乐;
<正> 现实呼唤着教育经济学本质的研究社会主义市场经济对教育的影响是十分巨大,教育不得不随之改革。近年来教育领域在理论和实践方面所出现了许多新的见解和现象。例如,政府为筹集、增加教育经费而做了许多工作,许多学校自发计划外招收“市费生”;“教育商品化”、“教育走向市场”等等见解引起了争论;人们困惑:百业兴隆的改革开放形势下,许多地方教育经费却越形拮据,教师人心更加浮动。显然,事情远不是过去观念上的“政策微调”所能解决的了,它强烈地提出了教育运行机制与市场经济接轨,人的观念更新的根本问题,而且,不以人们意志为转移的现实严竣地提示:这个问题认识和解决得越早,教育受到市场规律的惩罚的可能性就越小,对教育事业的发展就越有利。为此,需要理论来解释眼前的现象,树立新的观念,调整未来行为。
1993年01期 4-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 361K] - 李志厚;
<正> 随着党的“十四大”确定了我国今后经济改革方向以市场经济为主的方针,原有的教育体制与新的经济格局之间的不协调性将显得更加明显,旧的教育系统与社会需要之间的矛盾将更为突出,国家教育拨款的不足、教师队伍的不稳定、学校办学效益不高、“千校一孔”的教育模式远远不能适应日益变化和多样化的社会需要。怎样才能使教育赶上整个社会改革的浪潮,适应目前和将来经济发展的需要呢?笔者认为,首先要在思想上认识教育的产业性质,并从行动上针对其性质特点,遵循教育的运行规律,才能将学校办得更有特色、更有效率。
1993年01期 9-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 172K] - 李志厚;
<正> 随着党的“十四大”确定了我国今后经济改革方向以市场经济为主的方针,原有的教育体制与新的经济格局之间的不协调性将显得更加明显,旧的教育系统与社会需要之间的矛盾将更为突出,国家教育拨款的不足、教师队伍的不稳定、学校办学效益不高、“千校一孔”的教育模式远远不能适应日益变化和多样化的社会需要。怎样才能使教育赶上整个社会改革的浪潮,适应目前和将来经济发展的需要呢?笔者认为,首先要在思想上认识教育的产业性质,并从行动上针对其性质特点,遵循教育的运行规律,才能将学校办得更有特色、更有效率。
1993年01期 9-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 172K] - 黄卫民;
<正> 从70年代开始,世界上公认的物理(理科)课程有:(1)哈佛物理课程;(2)奈菲尔高级物理课程计划;(3)苏格兰物理课程;(4)纳波希比斯克(Novosibirsk)课程;(5)工程技术型的课程:《人类创造的世界》;(6)为非理科学生编的物理科学程:PSNS课程;(7)奈菲尔高等物理科学课程计划;(8)奈菲尔中学理科课程计划;(9)奈菲尔组合理科课程计划;(10)QSP课程计划;(11)自然科学入门:INS课程;(12)波特兰综合理科课程。这些课程有如下几方面的主要特点: 第一,注意使物理课程能够适应不同层次和不同目的的学生的需要。一方面,由于学生们的学习情况和对他们的影响因素不同,有些学生能力较高,中学毕业后继续上大学,有些学生能力稍低中学毕业后走上社会工作;另一方面,由于大部分学生
1993年01期 12-13+37页 [查看摘要][在线阅读][下载 162K] - 黄卫民;
<正> 从70年代开始,世界上公认的物理(理科)课程有:(1)哈佛物理课程;(2)奈菲尔高级物理课程计划;(3)苏格兰物理课程;(4)纳波希比斯克(Novosibirsk)课程;(5)工程技术型的课程:《人类创造的世界》;(6)为非理科学生编的物理科学程:PSNS课程;(7)奈菲尔高等物理科学课程计划;(8)奈菲尔中学理科课程计划;(9)奈菲尔组合理科课程计划;(10)QSP课程计划;(11)自然科学入门:INS课程;(12)波特兰综合理科课程。这些课程有如下几方面的主要特点: 第一,注意使物理课程能够适应不同层次和不同目的的学生的需要。一方面,由于学生们的学习情况和对他们的影响因素不同,有些学生能力较高,中学毕业后继续上大学,有些学生能力稍低中学毕业后走上社会工作;另一方面,由于大部分学生
1993年01期 12-13+37页 [查看摘要][在线阅读][下载 162K] - 张倩苇;
<正> 学习困难儿童,我们认为是指生理、智力发育正常、在正常的教育情形下,学习成绩在一个相对长的阶段内远未达到教学大纲要求水平而需要给以特殊教育的学龄儿童。俗话说“知人才能善改,善教须先知人。”教育工作者只有对学习困难儿童的特点、成因等情况有清楚的了解,才能有的放矢地做好学习困难儿童的转化工作。笔者于1992年6月对武汉市三所有典型代表的小学二、三、五年级的76名学习困难儿童(其中二年级26人、三年级23人、五年级27人;男生51人、女生25人)和37名班主任进行了抽样问卷调查。这76名学生是由班主任根据我们所确定的标准抽选出来,并经过《学习困难儿童诊断量表》测试确定的,具有一定的代表性和可信性。
1993年01期 14-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 297K] - 张倩苇;
<正> 学习困难儿童,我们认为是指生理、智力发育正常、在正常的教育情形下,学习成绩在一个相对长的阶段内远未达到教学大纲要求水平而需要给以特殊教育的学龄儿童。俗话说“知人才能善改,善教须先知人。”教育工作者只有对学习困难儿童的特点、成因等情况有清楚的了解,才能有的放矢地做好学习困难儿童的转化工作。笔者于1992年6月对武汉市三所有典型代表的小学二、三、五年级的76名学习困难儿童(其中二年级26人、三年级23人、五年级27人;男生51人、女生25人)和37名班主任进行了抽样问卷调查。这76名学生是由班主任根据我们所确定的标准抽选出来,并经过《学习困难儿童诊断量表》测试确定的,具有一定的代表性和可信性。
1993年01期 14-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 297K] - 刘鸣;
<正> 汉字的形体特征,一般多指汉字笔划、偏旁部首和结构方式等方面的独特之处,它在汉字形、音、义三要素中最为复杂繁难,是影响人们学习掌握汉字的重要因素之一,所谓“汉字难学,字形为最。”对此,深入分析探讨汉字形体特征对于教学、学习活动的影响作用,应当说是提高汉字教学水平与质量的关键所在。历来的汉字教材教法,包括我国古代留传下来的“三字经”、“百家姓”、“千字文”以及现行的集中识宇法、分散识字法、拼音识字法、看图识字法等(也包括日本国现行的汉字教材教法),都无一例外地主要依据汉字的笔划数目、偏旁部首和结构方式这几种形体特
1993年01期 19-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 321K] - 刘鸣;
<正> 汉字的形体特征,一般多指汉字笔划、偏旁部首和结构方式等方面的独特之处,它在汉字形、音、义三要素中最为复杂繁难,是影响人们学习掌握汉字的重要因素之一,所谓“汉字难学,字形为最。”对此,深入分析探讨汉字形体特征对于教学、学习活动的影响作用,应当说是提高汉字教学水平与质量的关键所在。历来的汉字教材教法,包括我国古代留传下来的“三字经”、“百家姓”、“千字文”以及现行的集中识宇法、分散识字法、拼音识字法、看图识字法等(也包括日本国现行的汉字教材教法),都无一例外地主要依据汉字的笔划数目、偏旁部首和结构方式这几种形体特
1993年01期 19-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 321K] -
<正> 一、整体改革的指导思想与目标深圳实验学校的整体改革,基于对现代科技和世界发展趋势的认识,基于特区现代化建设和改革开放对人才规格需求。自本世纪70年代以来,世界上兴起了第三次科技革命的浪潮,这场革命将改变人类当前生存的格局,极大地推进人类社会的发展。这场革命的一个重要特点,是把经济发展与教育更紧密地联系在一起。因为,人类已经认识到国际间的经济竞争、军事竞争,归根结蒂是教育的竞争。教育已经成为推动经济发展和社会进步的强大动力。有鉴如于,党中央提出“把发展科学技术和教育事业放在首要位置,使经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质
1993年01期 24-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 455K] <正> 一、整体改革的指导思想与目标深圳实验学校的整体改革,基于对现代科技和世界发展趋势的认识,基于特区现代化建设和改革开放对人才规格需求。自本世纪70年代以来,世界上兴起了第三次科技革命的浪潮,这场革命将改变人类当前生存的格局,极大地推进人类社会的发展。这场革命的一个重要特点,是把经济发展与教育更紧密地联系在一起。因为,人类已经认识到国际间的经济竞争、军事竞争,归根结蒂是教育的竞争。教育已经成为推动经济发展和社会进步的强大动力。有鉴如于,党中央提出“把发展科学技术和教育事业放在首要位置,使经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质
1993年01期 24-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 455K] - 麦志强;
<正> “七五”期间,我们承担了国家教委“七五”教育科学全国重点课题——“我国开放城市中学生社会理想形成与教育的研究”工作。我们采用自然实验法的研究方法,组成了一支由教育理论研究工作者、教育行政管理工作者和中学德育工作者三结合的研究队伍,在广州、佛山、江门、肇庆、韶关等不同发展程度的地区,选择了包括省重点中学、城镇一般中学和生源较差的中学,以及初级中学和职业高中等不同类型共十四所学校作为实验研究基地,这行了从起始年级开始直至该年级毕业的三年一个周期的追综实验研究。尽管,在整个实验研究过程中,曾经受到较大的全国性政治事件(1989年的“六四”事件)的影响,但我们坚持按实验方案将研究工作进行下去,最终完放研究任务,研究成果通过了专家鉴定。
1993年01期 31-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 452K] - 麦志强;
<正> “七五”期间,我们承担了国家教委“七五”教育科学全国重点课题——“我国开放城市中学生社会理想形成与教育的研究”工作。我们采用自然实验法的研究方法,组成了一支由教育理论研究工作者、教育行政管理工作者和中学德育工作者三结合的研究队伍,在广州、佛山、江门、肇庆、韶关等不同发展程度的地区,选择了包括省重点中学、城镇一般中学和生源较差的中学,以及初级中学和职业高中等不同类型共十四所学校作为实验研究基地,这行了从起始年级开始直至该年级毕业的三年一个周期的追综实验研究。尽管,在整个实验研究过程中,曾经受到较大的全国性政治事件(1989年的“六四”事件)的影响,但我们坚持按实验方案将研究工作进行下去,最终完放研究任务,研究成果通过了专家鉴定。
1993年01期 31-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 452K] - 张鸿辉;
<正> 教学工作是学校经常性的中心工作,教学质量是学校的生命线,而做好工作,提高质量的关键在教师,管理出质量,教育的发展在教改。所以,重视师资培训,提高教师的政治、文化、业务素质,加强常规管理和深化教改,就抓住了根本,为提高教学质量开辟广阔的前景。一、把培训师资当作普教第一位工作常抓不懈当今世界竞争是经济竞争和人才竞争,说到底是教育竞争,所以各国都十分重视发展教育和改革教育。我国党和政府也非常重视教育。十一届三中全会以来,把教育列为三大战略重点之一,强调社会主义建设必须依靠教育,教育必须为社会主义服务。教育战略要先行于经济战略。教育四化的基础,百年大计,教育为本。但是,没有好的师资,发展教育也就没
1993年01期 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 151K] - 张鸿辉;
<正> 教学工作是学校经常性的中心工作,教学质量是学校的生命线,而做好工作,提高质量的关键在教师,管理出质量,教育的发展在教改。所以,重视师资培训,提高教师的政治、文化、业务素质,加强常规管理和深化教改,就抓住了根本,为提高教学质量开辟广阔的前景。一、把培训师资当作普教第一位工作常抓不懈当今世界竞争是经济竞争和人才竞争,说到底是教育竞争,所以各国都十分重视发展教育和改革教育。我国党和政府也非常重视教育。十一届三中全会以来,把教育列为三大战略重点之一,强调社会主义建设必须依靠教育,教育必须为社会主义服务。教育战略要先行于经济战略。教育四化的基础,百年大计,教育为本。但是,没有好的师资,发展教育也就没
1993年01期 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 151K] - 冯增俊;
<正> 香港面积仅一千平方公里,但却是南中国海岸的一颗明珠,是今日世界著名的金融、信息、贸易中心及旅游胜地之一。那么,是什么使这一毫无资源可言的弹丸之地能成为世界大都市、人均国民总产值达1.2万美元的“亚洲龙”的呢?考察其中的发迹史,我们会看到,在诸多因素中,香港在发展教育培养人才方面对经济起飞作出了巨大的贡献,因此,研究其策略和经验,对我们发展经济,走向繁荣是很有意义的。一、香港教育发展的简要考察香港教育基本上沿袭英国体制,自第一次鸦片战争后英人占据至今的百多年来的教育发展,可以第二次世界大战为界分前后两大阶段,战前香港教育主要实行英文教育,培养英国
1993年01期 41-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 468K] - 冯增俊;
<正> 香港面积仅一千平方公里,但却是南中国海岸的一颗明珠,是今日世界著名的金融、信息、贸易中心及旅游胜地之一。那么,是什么使这一毫无资源可言的弹丸之地能成为世界大都市、人均国民总产值达1.2万美元的“亚洲龙”的呢?考察其中的发迹史,我们会看到,在诸多因素中,香港在发展教育培养人才方面对经济起飞作出了巨大的贡献,因此,研究其策略和经验,对我们发展经济,走向繁荣是很有意义的。一、香港教育发展的简要考察香港教育基本上沿袭英国体制,自第一次鸦片战争后英人占据至今的百多年来的教育发展,可以第二次世界大战为界分前后两大阶段,战前香港教育主要实行英文教育,培养英国
1993年01期 41-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 468K] - 温辉云;
<正> 近几十年来,亚洲“四小龙”经济连年高速发展,取得了举世瞩目的成就,其中一个重要经验,就是他们在资源贫乏的条件下注重教育,进行教育投资,培养适需人才和发展科技,不断提高劳动者的素质,最大限度地开发、利用人力资源。下面就“四小龙”发展教育的共同之点略加综述,以供参考。一、百年大计教育为本“四小龙”为及时培养适需人才和发展科技,多年来十分重视教育。他们着重抓了下面几项: (一)保证教育和科研经费,增加教育投资,使教育投资的增长率超过国民生产总值的增长率。据1979—1990年统计,亚洲“四小龙”及我国的教育投资情况为:
1993年01期 48-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 407K] - 温辉云;
<正> 近几十年来,亚洲“四小龙”经济连年高速发展,取得了举世瞩目的成就,其中一个重要经验,就是他们在资源贫乏的条件下注重教育,进行教育投资,培养适需人才和发展科技,不断提高劳动者的素质,最大限度地开发、利用人力资源。下面就“四小龙”发展教育的共同之点略加综述,以供参考。一、百年大计教育为本“四小龙”为及时培养适需人才和发展科技,多年来十分重视教育。他们着重抓了下面几项: (一)保证教育和科研经费,增加教育投资,使教育投资的增长率超过国民生产总值的增长率。据1979—1990年统计,亚洲“四小龙”及我国的教育投资情况为:
1993年01期 48-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 407K] - 梁永丰;
<正> 改革开放以来,各地先后成立了教育科研机构,它们在发展、普及教育理论,开展教育实验,总结教育教学改革经验,指导教育实践等方面发挥着重要作用。党的十四大确立了社会主义市场经济的新体制,对我国教育发展提出新的要求,使教育科研机构面临着新的挑战。地方教育科研机构的职能如何与新形势相适应,这是关系到地方教育科研机构今后生存和发展,作用能否充分发挥的问题。笔者认为:在新形势下,地方教育科研机构必须要以教育科研为根本;担当教育行政部门的决策智囊;为学校提供指导、咨询服务;组织、领导教育科研。下面就上述问题谈谈自己粗浅认识。
1993年01期 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 186K] - 梁永丰;
<正> 改革开放以来,各地先后成立了教育科研机构,它们在发展、普及教育理论,开展教育实验,总结教育教学改革经验,指导教育实践等方面发挥着重要作用。党的十四大确立了社会主义市场经济的新体制,对我国教育发展提出新的要求,使教育科研机构面临着新的挑战。地方教育科研机构的职能如何与新形势相适应,这是关系到地方教育科研机构今后生存和发展,作用能否充分发挥的问题。笔者认为:在新形势下,地方教育科研机构必须要以教育科研为根本;担当教育行政部门的决策智囊;为学校提供指导、咨询服务;组织、领导教育科研。下面就上述问题谈谈自己粗浅认识。
1993年01期 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 186K] -
<正> 由香港青年实业家黄华先生资助,广东省教育厅和广东省教育科学研究所联合组织的,首届广东省教育科学优秀成果评选活动于1992年12月中旬结束,评奖委员会于1992年12月29日在广州南方国际广场宴会厅,举行了隆重颁奖仪式。中共广东省委副书记郭荣昌,国家教委副主任王明达以及中央教科所、省有关部门领导、各界嘉宾、获奖代表近100人出席颁奖仪式。本次评选活动历时3个月,共收到全省90多个市、县及有关学术团体推荐的成果230多项,经专家们严格评选,最后评出特等奖1项(10000元)、一等奖9项(2000元)、二等奖21项(1000元)、三等奖118项(300元)、鼓励奖46项(50元)(详细名单附后)。
1993年01期 58-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 303K] <正> 由香港青年实业家黄华先生资助,广东省教育厅和广东省教育科学研究所联合组织的,首届广东省教育科学优秀成果评选活动于1992年12月中旬结束,评奖委员会于1992年12月29日在广州南方国际广场宴会厅,举行了隆重颁奖仪式。中共广东省委副书记郭荣昌,国家教委副主任王明达以及中央教科所、省有关部门领导、各界嘉宾、获奖代表近100人出席颁奖仪式。本次评选活动历时3个月,共收到全省90多个市、县及有关学术团体推荐的成果230多项,经专家们严格评选,最后评出特等奖1项(10000元)、一等奖9项(2000元)、二等奖21项(1000元)、三等奖118项(300元)、鼓励奖46项(50元)(详细名单附后)。
1993年01期 58-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 303K] - 南子;
<正> 周毅、向明同志的《爱满天下—陶行知文学传记》,是第一部反映陶行知整个一生的文学作品。该书以丰富而翔实的史料,以饱含激情的笔调,描绘了陶行知半个世纪以来的教育生涯和革命斗争生活,再现了他作为革命的教育家、坚定的民主战士、人民的诗人的光辉形象,表现了他的“爱满天下”、“棒着一颗心来,不带半根草去”、“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,美人不能动”的光辉思想和高贵品格。使人读来,无不为之感奋、激动,从而受到莫大的教育。这种感奋、激动、教育,比一般的陶行知研究著作和历史材料是大得多的。在此,我不想对陶行知一生的革命活动和教育活动作过多的铺陈,只从文学表现的角度,概括出其运用几种成功的文学表现手法,以使这本文学传记成为成功之作。
1993年01期 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K] - 南子;
<正> 周毅、向明同志的《爱满天下—陶行知文学传记》,是第一部反映陶行知整个一生的文学作品。该书以丰富而翔实的史料,以饱含激情的笔调,描绘了陶行知半个世纪以来的教育生涯和革命斗争生活,再现了他作为革命的教育家、坚定的民主战士、人民的诗人的光辉形象,表现了他的“爱满天下”、“棒着一颗心来,不带半根草去”、“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,美人不能动”的光辉思想和高贵品格。使人读来,无不为之感奋、激动,从而受到莫大的教育。这种感奋、激动、教育,比一般的陶行知研究著作和历史材料是大得多的。在此,我不想对陶行知一生的革命活动和教育活动作过多的铺陈,只从文学表现的角度,概括出其运用几种成功的文学表现手法,以使这本文学传记成为成功之作。
1993年01期 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K] 下载本期数据