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1994年02期目次

  • 民族精神与现代公民教育

    李锡槐

    <正> 现代国家多在推行公民教育,然而公民教育的实质是什么,如何使它做得更有成效?在理论与实践上都有许多需要研究的问题。笔者认为民族精神对提高现代公民教育的质量有直接关系和重要意义,故列本题进行一些探讨并就教于大家。

    1994年02期 2-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 515k]
  • 民族精神与现代公民教育

    李锡槐

    <正> 现代国家多在推行公民教育,然而公民教育的实质是什么,如何使它做得更有成效?在理论与实践上都有许多需要研究的问题。笔者认为民族精神对提高现代公民教育的质量有直接关系和重要意义,故列本题进行一些探讨并就教于大家。

    1994年02期 2-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 515k]
  • 论建立广东发展新优势中的教育因素

    杨锐

    <正> 一个地区同其他地区在自然、经济、社会条件等方面往往会存在着巨大的差异。对这种差异进行分析,可以使我们发现不同地区所具有的比较优势,它是决定地区社会经济发展的重要因素。从当前总的形势来看,广东正面临着严

    1994年02期 9-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 328k]
  • 论建立广东发展新优势中的教育因素

    杨锐

    <正> 一个地区同其他地区在自然、经济、社会条件等方面往往会存在着巨大的差异。对这种差异进行分析,可以使我们发现不同地区所具有的比较优势,它是决定地区社会经济发展的重要因素。从当前总的形势来看,广东正面临着严

    1994年02期 9-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 328k]
  • 深化广东高教体制改革的若干思路

    高桂彪,黄循洛,张耀荣

    <正> 改革开放以来,广东紧密联系经济、社会发展的实际,为建立新的高教体制进行了积极的探索。现根据《中国教育改革和发展纲要》的精神,联系广东经济、社会发展的特点和趋势,对深化高教体制改革作进一步探讨。

    1994年02期 13-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 375k]
  • 深化广东高教体制改革的若干思路

    高桂彪,黄循洛,张耀荣

    <正> 改革开放以来,广东紧密联系经济、社会发展的实际,为建立新的高教体制进行了积极的探索。现根据《中国教育改革和发展纲要》的精神,联系广东经济、社会发展的特点和趋势,对深化高教体制改革作进一步探讨。

    1994年02期 13-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 375k]
  • 现代化建设与广东成人教育体制改革初探

    梁永丰

    <正> 广东是在全国率先实行改革开放的省份,经过14年的努力,全省社会经济发展取得了令人瞩目的成就。党的十四大要求广东继续探索,用20年时间基本实现现代化。这是党中央赋予广东既光荣又艰巨的任务。广东基本实现

    1994年02期 18-23+58页 [查看摘要][在线阅读][下载 508k]
  • 现代化建设与广东成人教育体制改革初探

    梁永丰

    <正> 广东是在全国率先实行改革开放的省份,经过14年的努力,全省社会经济发展取得了令人瞩目的成就。党的十四大要求广东继续探索,用20年时间基本实现现代化。这是党中央赋予广东既光荣又艰巨的任务。广东基本实现

    1994年02期 18-23+58页 [查看摘要][在线阅读][下载 508k]
  • 教师流动的成因与对策

    王蕙

    <正> 随着生产力进一步提高,特别的经济改革的深入,教师流动似乎也掀起了一阵接一阵的浪潮。目前,教师流动具有如下一些特征。 1、教师流动具有单向性,社会流动是社会发展,特别是生产力迅猛发展所带来的一种正常的社会现象,一般来说,从个人看,社会流动

    1994年02期 24-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 305k]
  • 教师流动的成因与对策

    王蕙

    <正> 随着生产力进一步提高,特别的经济改革的深入,教师流动似乎也掀起了一阵接一阵的浪潮。目前,教师流动具有如下一些特征。 1、教师流动具有单向性,社会流动是社会发展,特别是生产力迅猛发展所带来的一种正常的社会现象,一般来说,从个人看,社会流动

    1994年02期 24-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 305k]
  • 教师队伍建设问题的社会学分析

    许绍奔

    <正> 当前,从教育社会学角度研究教师队伍建设,应从微观与宏观结合,侧重宏观的角度加以研究,即要把教师队伍建设作为一个社会问题、一种社会制度,放在特定的社会背景及其变迁过程中,运用系统的、动态的方法,客观地加以考察。

    1994年02期 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 253k]
  • 教师队伍建设问题的社会学分析

    许绍奔

    <正> 当前,从教育社会学角度研究教师队伍建设,应从微观与宏观结合,侧重宏观的角度加以研究,即要把教师队伍建设作为一个社会问题、一种社会制度,放在特定的社会背景及其变迁过程中,运用系统的、动态的方法,客观地加以考察。

    1994年02期 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 253k]
  • 浅谈教师的负向发展问题

    沈贵鹏

    <正> 随着我国经济体制改革的深化,教育正进一步经受市场经济的挑战,其中对教师的影响尤为明显。一些教师踌躇彷徨、患得患失、不安心于教、无心于学,于是改行、“跳槽”、下海经商等在教师队伍中已成为时尚,这自然引起不少

    1994年02期 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 305k]
  • 浅谈教师的负向发展问题

    沈贵鹏

    <正> 随着我国经济体制改革的深化,教育正进一步经受市场经济的挑战,其中对教师的影响尤为明显。一些教师踌躇彷徨、患得患失、不安心于教、无心于学,于是改行、“跳槽”、下海经商等在教师队伍中已成为时尚,这自然引起不少

    1994年02期 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 305k]
  • 试论准备——发展性教学原理

    孙锡敏

    <正> “准备”又称为“准备性”或“准备状态”,一般是指那些能促进学习或妨碍学习的个人特点的总和,也就是学生在进行新的学习之前已有身心发展水平。学生的已有准备状态是新的教

    1994年02期 35-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 456k]
  • 试论准备——发展性教学原理

    孙锡敏

    <正> “准备”又称为“准备性”或“准备状态”,一般是指那些能促进学习或妨碍学习的个人特点的总和,也就是学生在进行新的学习之前已有身心发展水平。学生的已有准备状态是新的教

    1994年02期 35-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 456k]
  • 单元达标教学模式的研究与实践

    张志勇

    <正> 一、对教学模式本质的认识 自80年代中期以来,为了解决教学理论与教学实践相互脱节问题,教学模式的研究开始成为国内教学论研究的一个“热点”。然而,对于什么是教学模式,到目前为止却仍然是众说纷

    1994年02期 41-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 412k]
  • 单元达标教学模式的研究与实践

    张志勇

    <正> 一、对教学模式本质的认识 自80年代中期以来,为了解决教学理论与教学实践相互脱节问题,教学模式的研究开始成为国内教学论研究的一个“热点”。然而,对于什么是教学模式,到目前为止却仍然是众说纷

    1994年02期 41-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 412k]
  • 全面贯彻因材施教原则 实行分类教学管理改革

    <正> 一、现实迫使人们必须全面贯彻因材施教的原财 古往今来,无数教育工作者以自身的成功尝试,提炼出“因材施教”的科学原则。今天,在我国实施九年义务教育中,我们教育工作者(特别是初级中学)也就面临着一种不可回避的现实:完成小学阶段学习的学生,都必须直接升入

    1994年02期 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 244k]
  • 全面贯彻因材施教原则 实行分类教学管理改革

    <正> 一、现实迫使人们必须全面贯彻因材施教的原财 古往今来,无数教育工作者以自身的成功尝试,提炼出“因材施教”的科学原则。今天,在我国实施九年义务教育中,我们教育工作者(特别是初级中学)也就面临着一种不可回避的现实:完成小学阶段学习的学生,都必须直接升入

    1994年02期 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 244k]
  • 数学思维中的语义丰富域

    陈星荣

    <正> 数学教育的重要功能之一是培养人的思维能力,数学教学的研究已从掌握数学知识,培养数学技能,转向培养数学思想,观念,完善思维结构、方式,使数学训练中所培养的能力得以广泛迁移,以培养学生对自我思维场进行最佳自

    1994年02期 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 207k]
  • 数学思维中的语义丰富域

    陈星荣

    <正> 数学教育的重要功能之一是培养人的思维能力,数学教学的研究已从掌握数学知识,培养数学技能,转向培养数学思想,观念,完善思维结构、方式,使数学训练中所培养的能力得以广泛迁移,以培养学生对自我思维场进行最佳自

    1994年02期 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 207k]
  • 简论英语的阅读理解教学

    蔡非

    <正> 英语课的教学,应培养学生“较强的阅读能力”,这一点是大家的共识。问题是我们怎样去完成这个任务。 培养阅读能力的方法很多,但在我们目前的教学实践中,似乎仅仅依靠精读课。人们以为,既然学时有限,学生的英语水平参差不齐,

    1994年02期 53-54+8页 [查看摘要][在线阅读][下载 216k]
  • 简论英语的阅读理解教学

    蔡非

    <正> 英语课的教学,应培养学生“较强的阅读能力”,这一点是大家的共识。问题是我们怎样去完成这个任务。 培养阅读能力的方法很多,但在我们目前的教学实践中,似乎仅仅依靠精读课。人们以为,既然学时有限,学生的英语水平参差不齐,

    1994年02期 53-54+8页 [查看摘要][在线阅读][下载 216k]
  • 四海齐聚一堂 探讨全民教育——“世界经济发展中,海峡两岸暨港澳地区全民教育发展之展望学术研讨会”略述

    管林

    <正> 在全世界华人居住最集中而距离最相近的地方,应属台湾海峡两岸,包括大陆、台湾和港澳地区。大陆和台湾,由于从所周知的原因,造成长达数十年的隔阂,港澳地区则又在百多年前,分别论为英、葡两国的租借地。近几年来,两岸间从分治到民间交流日益频繁,港澳也将在

    1994年02期 55-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 331k]
  • 四海齐聚一堂 探讨全民教育——“世界经济发展中,海峡两岸暨港澳地区全民教育发展之展望学术研讨会”略述

    管林

    <正> 在全世界华人居住最集中而距离最相近的地方,应属台湾海峡两岸,包括大陆、台湾和港澳地区。大陆和台湾,由于从所周知的原因,造成长达数十年的隔阂,港澳地区则又在百多年前,分别论为英、葡两国的租借地。近几年来,两岸间从分治到民间交流日益频繁,港澳也将在

    1994年02期 55-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 331k]
  • 推动中国教育现代化的重大工程——兼评《迈向教育现代化:江门市教育综合改革实践探索的》主题意义

    冯增俊

    <正> 改革开放14年来,广东经济发展很快,经济年递增率达12.4%以上,尤其是作为改革开放先行实验区的珠江三角洲地区,发展更快,经济增长年递增率达20%以上,与1978年相比,增长幅度达4—5倍。该地区经济增长的最大动力,乃来自这一地区实行的市场经济新体制,使

    1994年02期 59-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 406k]
  • 推动中国教育现代化的重大工程——兼评《迈向教育现代化:江门市教育综合改革实践探索的》主题意义

    冯增俊

    <正> 改革开放14年来,广东经济发展很快,经济年递增率达12.4%以上,尤其是作为改革开放先行实验区的珠江三角洲地区,发展更快,经济增长年递增率达20%以上,与1978年相比,增长幅度达4—5倍。该地区经济增长的最大动力,乃来自这一地区实行的市场经济新体制,使

    1994年02期 59-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 406k]
  • 香港著名企业家吴汉良先生捐资人民币600万元支持广东教育科研事业

    <正> 1994年3月29日,东南亚地产投资发展有限公司董事长吴汉良先生向广东侨资学校教育研究会、广东省教育科学研究所捐资600万元的仪式在广州假日酒店隆重举行。出席捐赠仪式的有热心祖国教育事业的吴汉良先生和夫

    1994年02期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 63k]
  • 香港著名企业家吴汉良先生捐资人民币600万元支持广东教育科研事业

    <正> 1994年3月29日,东南亚地产投资发展有限公司董事长吴汉良先生向广东侨资学校教育研究会、广东省教育科学研究所捐资600万元的仪式在广州假日酒店隆重举行。出席捐赠仪式的有热心祖国教育事业的吴汉良先生和夫

    1994年02期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 63k]
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