- 宋晔
<正> 培根曾说:“知识就是力量”。知识能赋予人以理性和智慧,又具有工具价值,因此蕴涵着力量,故我们把知识的力量简称为知识力。生产性知识力则是与破坏性知识力相对的概念。
2003年01期 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 448k] - 尧新瑜
<正> 教育学和范式都是比较复杂的概念。米亚拉雷把教育学分为“复数的教育科学”和“单数的教育科学”。所谓“复数的教育学”指“在历史、社会、经济、技术和政治背景下研究教育事
2003年01期 7-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 457k] - 赵小段
<正> 教育研究可以根据不同的维度加以分类,本文主要基于教育研究的目标和方法两个维度对当代国外教育研究分类的进展作一归纳,然后根据其他的分类标准简要介绍当代国外教育研究的新类型,旨在为我国教育研究的发展提
2003年01期 13-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 257k] - 吴永军
<正> 近几年来,小班教学已经成为我国北京、上海等大城市教学改革的热门课题之一,有关该领域的文章也层出不穷,但多数文章只是小班教学的经验介绍,鲜有理论层面的探讨。本文拟对小班教学的核心理念及在课程与教学、评
2003年01期 17-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 375k] - 舒志定
<正> 在日常认识中,比较多的是讨论教师与教育质量之间的关系,既讨论教师的专业知识、教学技能等对教育质量产生的作用,也讨论教师的情感、意志品质等非智力因素对教育效果的影响。在这些讨论中,形成了关于教师需要权
2003年01期 22-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 389k] - 朱玉华
<正> 一、前言 以多媒体和网络技术为核心的信息技术,在经济领域、军事领域等领域受到亲睐。近几年,也受到教育领域专家学者们的关注。关于信息技术与学科课程的整合问题,专家学者们
2003年01期 27-29+16页 [查看摘要][在线阅读][下载 255k] - 周可桢
<正> 一、研究性学习的定位方面 研究性学习的定位涉及到研究性学习的性质、地位和价值等方面的问题,对研究性学习定位的厂解,有利于把握研究性学习的实质,在理论上与实践上为研究性学习的顺利开展扫清思想障碍。
2003年01期 30-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 293k] - 林任然
<正> 现代教育信息技术对21世纪教育的重要作用是毋容置疑的,现代教育及21世纪学科教育的发展、学科课程的改革更依赖于科学技术的进步。现今,人们更多地是从教育信息化的
2003年01期 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 211k] - 郝志军,曾天山
<正> 经过十多年的积极探索,我国已初步形成了一套行之有效的义务教育财政体制,在普及九年制义务教育方面,发挥了巨大的作用,取得了举世瞩目的成就。然而,展望21世纪,我国
2003年01期 37-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 474k] - 吴发科,叶苑秀
<正> 所谓运作模式,是指某一事物或活动的发展过程有着比较规范的内容结构形式和相对稳定的运行管理样式。广东省中小学心理健康教育运作模式探索是心理健康教育理论、教育实
2003年01期 43-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 261k] - 孟宪乐
<正> 20世纪80年代以来,教师成为研究者已经成为一个新的口号,在欧美乃至世界各地教育界广为流传,它作为教师专业化发展的同义语已经成为一个逢勃的研究领域和焦点。但在
2003年01期 47-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 277k] - 杨天平
<正> 关于教育管理学的研究对象问题,前不久本人曾发表过一些看法,但现在回头看,觉得有必要作进一步的探讨和追问,因为一个对象的构建并不是通过某种开创性的理论行为就能够
2003年01期 51-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 390k] - 陆启光
<正> 转制学校、公助民办学校、公有民办学校和民有民办学校给我国的教育注入了一股新鲜的血液,同时也给原本波澜不惊的教育管理模式掀起了层层涟漪。正在酝酿的《民办教育法》和
2003年01期 56-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 287k] - 杨燕
<正> 在推进创新教育的过程中,教学管理现代化日益受到人们的关注。高等学校要培养符合时代和社会发展需要的、具有创新精神创业意识和实践能力的高素质人才,必须对高校教学管理模
2003年01期 60-61+55页 [查看摘要][在线阅读][下载 215k] - 陈珠琳
<正> 近年来,高校在学生管理过程中与学生之间发生的涉及法律的纠纷越来越多,从北大博士生划燕文因学位授予问题诉北大案,到北京
2003年01期 62-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 287k] <正> 《现代教育论丛》是广东省教育科学研究所、华南师范大学教育科学研究所主办的综合性教育理论刊物,全国中文核心期刊。本刊立足广东,面向全国,2003年将更密切联系时代和社会实际,捕捉时代潮流,追踪热点问题,开展理论争鸣,反映国内外教育改革的最新动态
2003年01期 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 40k]