- 李方
<正> 我国新一轮课程改革的内容包括改革传统的课程观念,确定新的课程理念。其中包括吸收了后现代主义课程理念中有益的部分,从而在理念上实现了较大的转换与提升。
2003年04期 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 354k] - 刘黎明
<正> 一提到课程,也许人们更多联想到的是教材,而在实际教学中,教材意味着什么?将起到什么样的作用?恐怕很少会引起课程专家以外
2003年04期 6-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 306k] - 柯森
<正> 近来,在我国一些条件较好的中小学里,人们正在试图用“双语教学”的方式来加强外语教学(主要是英语教学)。这引起了不少议论或争论。倡导者或支持者主要从现实需要和社会目
2003年04期 10-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 351k] - 郝艳青
<正> 上海市从1998年开始试验双语教学,当初有40多所学校,现已经有一百多所学校在推行试验双语教学,另外,上海市还拟定了新的改革方案,打算在双语教学的基础上,继续探索多语
2003年04期 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 208k] - 温丽文
<正> 长期以来,语文教学气氛沉闷,教师精疲力竭,学生收效甚微。一直沿袭“教师讲,学生听”单一的教学模式,使学生始终处于被动状态,思
2003年04期 18-20+36页 [查看摘要][在线阅读][下载 273k] - 刘济良
<正> 起源于对现代性解构和否定的后现代主义这一文化思潮,自它产生之日起对整个西方乃至世界都产生了重大的影响。后现代主义对西方自启蒙运动以来以科学和理性为基础
2003年04期 21-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 260k] - 赵艳平
<正> 后现代主义是20世纪后半叶西方社会最流行、最具影响力的一种哲学、文化思潮,作为对资本主义“现代性”的批判和反思,它是复杂、多元的,且没有一个完整的体系。当前我国德
2003年04期 25-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 273k] - 刘岸英
<正> 一、问题与主流 心理健康教育是学校教育的一个新领域,其重要性和必要性在大中学校中已达成共识,很多学校相应地开展了此项工作,并取得了一定的发展。但随着这项工作的深入开展,引发
2003年04期 29-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 401k] - 范双利
<正> 宿舍文化是高校校园文化的重要组成部分,建设宿舍文化是全面育人、提高学生素质的客观要求。学生宿舍是学生学习、生活、休息、交流思想的多功能场所,是培养学生养成良好
2003年04期 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 190k] - 冯国有,栗玉香
<正> 教育体制改革的深入使学校作为教育产业中的经济主体或代理主体进行经营活动的理念已逐步为人们所接受。但由于受计划经济体制及观念的影响,学校经营尤其是公立学校经营
2003年04期 37-40+5页 [查看摘要][在线阅读][下载 354k] - 曾艳
<正> 女性主义作为一种政治运动、社会思潮在西方由来已久,至今已有上百年的历史。它曾经出现过三次浪潮。第一次大约出现于19世纪中期到20世纪20年代。它以要求政治平等为主要目的。第二次出现于20世纪60年代,
2003年04期 41-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 269k] - 周宪
<正> 21世纪是知识经济的世纪。科技高速发展,生产突飞猛进,国际政治经济竞争激烈,国际间的合作与交往频繁。开放性、合作性、竞争性已成为当今时代的显著特点。新世纪需要什
2003年04期 45-47+44页 [查看摘要][在线阅读][下载 273k] - 苏虹
<正> 教师因为强调专业性而成为职业,教师因职业提升的需要而强调专业,教师的专业发展过程也是教师专业化成长的过程。促进教师的专业成长已成为师范教育改革的方向和主题。
2003年04期 48-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 464k] - 林红
<正> 一、研究背景 2001年秋季开始,全国城市和县城小学逐步从三年级开设英语课程(教育部教基[2001]2号文)。针对全国小学英语教师严重不足情况,
2003年04期 54-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 243k] - 杨鼎芳
<正> 作为广东省基础教育“百千万人才工程”第二期省级培养对象高级研修班的学员,我们在培养中心的精心组织下,于今年四月七日至十五日分别考察了江苏省小学教育的窗口学校南
2003年04期 58-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 370k] - 周丽娟
<正> 写读书笔记,这的确是个老话题,但使用新教材为什么要强调写读书笔记呢?请先看看新教材的版面是如何设置的。人教社新版高中语文教材(试验修订本)在每页的右边都留有6cm
2003年04期 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 189k] -
<正> 《现代教育论丛》是广东省教育科学研究所、华南师范大学教育科学研究所主办的综合性教育理论刊物,全国中文核心期刊。本刊立足广东,面向全国,2003年将更密切联系时代和社会实际,捕捉时代潮流,追踪热点问题,开展理论争鸣,反映国内外教育改革的最新动态。
2003年04期 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 38k] 下载本期数据