- 张琪;
随当今的民族教育文化在经历了数千年的历史涤荡之后,在经济体制改革的背景下,受到西方多元文化的冲击,正在慢慢地发生着变化,原来的固有的范式正在慢慢的消解,在这个过程中,教育文化与其他各文化间的矛盾冲突也体现在了教师、学生的信仰危机与教育文化的堕落。这种文化的消解是对原有文化的一次革命,教育文化在经历了这种文化的消解、沉淀、融合、重构之后,必然会以一种崭新的姿态表现出来。
2007年08期 No.134 27-30+59页 [查看摘要][在线阅读][下载 279K] - 张典英;付成君;
学校教育工作的首要任务就是增进学生健康,健康教育的目的是培养学生的良好的卫生行为和习惯。在中学教育中如何利用好健康教育课,帮助中学生预防、脱离亚健康的状态,寻找中学生健康成长的良好途径和方法,成为中学健康教育的重要内容。本文通过分析中学生亚健康的症状和成因,提出了健康教育中应该从习惯养成教育、心理教育、以及社会、家庭的教育等方面入手,帮助中学生预防、脱离亚健康的状态。
2007年08期 No.134 31-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 165K] - 胡耿丹;金志成;
对目前素质教育实施过程中存在的主要误区作了系统归纳,从多角度对误区产生的根源和危害做了探讨,在此基础上对素质教育内涵的概念作了新界定,认为先进的课程设置和教学内容、高度的社会责任感和奉献精神是决定素质教育成败的关键因素,还对素质教育的价值取向、素质教育与应试教育的关系、思想政治素质教育不力的根源等问题提出了一些新的看法,可为未来实施素质教育的理论和实践两方面的研究提供参考。
2007年08期 No.134 34-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 310K] - 王少华;
本文就目前网络发展引发教师学习资源中心的重新定义,对建设区域性教师学习资源中心的策略,从资源整合、功能发挥、经费保障等三方面进行了研究,并对建设区域性教师学习资源中心应注意的几个问题进行了论述,旨在开拓研究新领域。
2007年08期 No.134 39-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 310K] - 梅淑萍;
在初中物理教学过程中,传递书本知识,不应是主要目的,教师也不应是教学的中心,而学生更不是被动接受知识的容器。为了贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,体现新课标理念,培养社会需要的新型人才,笔者在充分发挥学生的主体作用,让学生积极参与课堂这一方面进行了一些有益的探索。灵活处理教学资源,灵活选取教学方式,灵活进行综合评价,让学生积极参与科学探究过程及课程评价过程,是培养学生的学习兴趣、发展学生非智力因素、培养创新能力、提高科学素养的重要途径。
2007年08期 No.134 44-46+59页 [查看摘要][在线阅读][下载 215K]
<正>二十世纪的最后一个春天(1999年3月),中山火炬开发区党委、管委会决心创建省教育强区,全力整合全区教育资源。于是,火炬开发区张家边村的飞鹅山下继光路边便诞生了一所由大岭、西桠、宫花、神涌、大环、江尾头六间小学合并而成的公办学校——中山火炬开发区第二小学。开发区第二小学占地面积18676平方米(约28.8亩),现分设二十六个教学班,在校学生1400多人,教职工总数67人(其中专任教师62人,职工5人),教师队伍中本科以上学历21人,大专学历37人,中专学历4人,教师学历达标率100%。专任教师队伍中,中级教师有25人,一级教师32人,员级教师5人。
2007年08期 No.134 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 795K] -
<正>人民教育出版社出版《生本语文》和《生本数学》是生本教育体系实验的一项研究成果。它依据生本教育体系的理念编写,供开展生本教育体系实验或想要扩大生本教学含量的学校的学生使用。生本教育提倡真正把学生视作学习的主人,强调教育和教学最终和基本上依靠学生自己,从而引起了在教育理念、课程、教材和评价的一系列积极的变革。
2007年08期 No.134 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 539K] <正>"送教下乡"种子撒播到边远的山乡为完成对全省小学英语师资的培训,PETT项目主动以"送教下乡"的形式开展三级培训,使边远地区的教师及时获得先进的教育咨讯。2005-2006年PETT项目选派了多名赴英培训的"种子"学员赴粤北的韶关、清远以及粤西的云浮、茂名、湛江开设培训分教点,使当地小学英语教师更新了教学技能、提升了教学质量。
2007年08期 No.134 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 488K]