- 林闻凯;
本文从人本管理的角度出发,运用相关激励理论,在充分分析以人为本的激励管理模式基础上,进一步阐述以人为本的激励管理模式是一种具有时代特征的管理方式,接着从我国高校管理工作实际出发,指出目前我国高校在激励运作中容易出现三大误区,最后论述了实施激励管理应该遵循的基本原则。
2008年07期 No.145 4-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 311K] - 林闻凯;
本文从人本管理的角度出发,运用相关激励理论,在充分分析以人为本的激励管理模式基础上,进一步阐述以人为本的激励管理模式是一种具有时代特征的管理方式,接着从我国高校管理工作实际出发,指出目前我国高校在激励运作中容易出现三大误区,最后论述了实施激励管理应该遵循的基本原则。
2008年07期 No.145 4-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 311K] - 吴发科;
人本教育观是建立在对人本全新认识的逻辑起点上。人本教育观准确地把握"人"的意蕴,将"人是什么,人应该是什么"、"人本是什么"作为教育的逻辑起点和首要前提;人本教育观是世界观和方法论的高度统一。人本教育观在教育观念和方法论上作出了重要贡献,认真解读人本教育观有着极强的理论和现实意义。
2008年07期 No.145 8-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 261K] - 吴发科;
人本教育观是建立在对人本全新认识的逻辑起点上。人本教育观准确地把握"人"的意蕴,将"人是什么,人应该是什么"、"人本是什么"作为教育的逻辑起点和首要前提;人本教育观是世界观和方法论的高度统一。人本教育观在教育观念和方法论上作出了重要贡献,认真解读人本教育观有着极强的理论和现实意义。
2008年07期 No.145 8-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 261K] - 葛晶;
目前,大学生就业难已经成为全社会关注的一个热点话题。尤其高校扩招以来,就业形势更是日益严峻,从而造成了高校扩招直接导致就业难的假相。本文认为,大学生就业难是一个复杂的理论与实践命题,探求其真相,涉及到社会和高校方面的客观因素,也关乎大学生本身的主观因素。本文将从这些方面一一解读。
2008年07期 No.145 12-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 183K] - 葛晶;
目前,大学生就业难已经成为全社会关注的一个热点话题。尤其高校扩招以来,就业形势更是日益严峻,从而造成了高校扩招直接导致就业难的假相。本文认为,大学生就业难是一个复杂的理论与实践命题,探求其真相,涉及到社会和高校方面的客观因素,也关乎大学生本身的主观因素。本文将从这些方面一一解读。
2008年07期 No.145 12-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 183K] - 邹红;
在我国高校的教学管理中实施以人为本的管理理念既是时代发展的需要,也是高等教育自身发展的需要。在高校教学管理可通过实施以教师为本、以学生为本、以教学管理者为辅助的教学管理来贯彻以人为本的管理理念。
2008年07期 No.145 15-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 359K] - 邹红;
在我国高校的教学管理中实施以人为本的管理理念既是时代发展的需要,也是高等教育自身发展的需要。在高校教学管理可通过实施以教师为本、以学生为本、以教学管理者为辅助的教学管理来贯彻以人为本的管理理念。
2008年07期 No.145 15-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 359K]
- 迟凤云;
俄罗斯是一个有着悠久历史和文化发展的国家,一直以来联邦政府十分重视教育,但是随着苏联政治模式和意识形态解体后,俄罗斯原有的学校道德教育体系受到了极大的冲击,广大青少年学生在道德方面也呈现出了诸多问题。故此,20世纪初,俄罗斯联邦政府对中小学道德教育进行了系列改革,凸现出了鲜明的时代特色,即:政策的导向性、目标的人本性、内容的系统性、课程设置的渗透性。这些特点对我国学校德育改革具有借鉴意义。
2008年07期 No.145 20-23+14页 [查看摘要][在线阅读][下载 362K] - 迟凤云;
俄罗斯是一个有着悠久历史和文化发展的国家,一直以来联邦政府十分重视教育,但是随着苏联政治模式和意识形态解体后,俄罗斯原有的学校道德教育体系受到了极大的冲击,广大青少年学生在道德方面也呈现出了诸多问题。故此,20世纪初,俄罗斯联邦政府对中小学道德教育进行了系列改革,凸现出了鲜明的时代特色,即:政策的导向性、目标的人本性、内容的系统性、课程设置的渗透性。这些特点对我国学校德育改革具有借鉴意义。
2008年07期 No.145 20-23+14页 [查看摘要][在线阅读][下载 362K] - 张坤;
德国价值教育的重点体现在道德主题意义上,并与社会的、政治的和宗教的教育联系在一起。它除了培养学生正确的价值观、世界观和道德规范外,判断能力、责任感和政治参与等都是其重要的组成部分,因此德国的价值教育又是一种公民教育。它注重实践性和实效性的学校教育、课程设置和教学模式对我国的道德教育和思想政治教育都具有一定的借鉴和启示。
2008年07期 No.145 24-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 293K] - 张坤;
德国价值教育的重点体现在道德主题意义上,并与社会的、政治的和宗教的教育联系在一起。它除了培养学生正确的价值观、世界观和道德规范外,判断能力、责任感和政治参与等都是其重要的组成部分,因此德国的价值教育又是一种公民教育。它注重实践性和实效性的学校教育、课程设置和教学模式对我国的道德教育和思想政治教育都具有一定的借鉴和启示。
2008年07期 No.145 24-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 293K] - 胡春博;
杜威是教育史上颇具代表性的人物。他把学校的现实生活、课程和教法称为学校道德教育的三位一体,强调将道德教育与社会生活相联系。杜威德育思想为我国的道德教育提供了新的视角,值得我们去学习、品味和借鉴,以提高道德教育的实效性。
2008年07期 No.145 28-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 294K] - 胡春博;
杜威是教育史上颇具代表性的人物。他把学校的现实生活、课程和教法称为学校道德教育的三位一体,强调将道德教育与社会生活相联系。杜威德育思想为我国的道德教育提供了新的视角,值得我们去学习、品味和借鉴,以提高道德教育的实效性。
2008年07期 No.145 28-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 294K]
- 吴全华;
本文重点阐述了依照"生本"教育理念对公共课教育学的教学方法的一些改革尝试。具体的方法有:一、以学生的文本阅读为基础,实施讲听式与读答式结合的教学;二、以学生的扩展性阅读为基础,实施讲听式与讲评式相结合的教学;三、以网络为媒介,加强师生、生生间的互动、交流。
2008年07期 No.145 32-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 383K] - 吴全华;
本文重点阐述了依照"生本"教育理念对公共课教育学的教学方法的一些改革尝试。具体的方法有:一、以学生的文本阅读为基础,实施讲听式与读答式结合的教学;二、以学生的扩展性阅读为基础,实施讲听式与讲评式相结合的教学;三、以网络为媒介,加强师生、生生间的互动、交流。
2008年07期 No.145 32-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 383K] - 古芹巧;
随着新课程改革不断深入,学生的学习不再是简单地接受知识,而应是在体验、领悟和创造中学习。学生是教学过程的主体,学习是学生的内部活动,谁也不能替代,因此积极组织学生主动参与数学学习的全过程就显得尤为重要。而教学策略是指为实现教学目标而采取的教学活动的程序、方法、形式和媒体等因素的总体思考、策划和谋略。本文着重讨论从教学内容、学习方式促进学生主动参与的教学策略。
2008年07期 No.145 37-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 294K] - 古芹巧;
随着新课程改革不断深入,学生的学习不再是简单地接受知识,而应是在体验、领悟和创造中学习。学生是教学过程的主体,学习是学生的内部活动,谁也不能替代,因此积极组织学生主动参与数学学习的全过程就显得尤为重要。而教学策略是指为实现教学目标而采取的教学活动的程序、方法、形式和媒体等因素的总体思考、策划和谋略。本文着重讨论从教学内容、学习方式促进学生主动参与的教学策略。
2008年07期 No.145 37-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 294K] - 赵士果;
职业生涯规划不仅可以帮助高中生科学合理地选择文理科及填报高考志愿,而且还可以及早地帮助他们认识自己、了解职业、增强其未来职业所需要的知识、能力和相关的素质,提高其职业的竞争力。本文主要从世界教育改革与发展的趋势、我国就业形势、高中生的发展特点及自我价值的实现等方面论述了高中生职业生涯规划的必要性。
2008年07期 No.145 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 197K] - 赵士果;
职业生涯规划不仅可以帮助高中生科学合理地选择文理科及填报高考志愿,而且还可以及早地帮助他们认识自己、了解职业、增强其未来职业所需要的知识、能力和相关的素质,提高其职业的竞争力。本文主要从世界教育改革与发展的趋势、我国就业形势、高中生的发展特点及自我价值的实现等方面论述了高中生职业生涯规划的必要性。
2008年07期 No.145 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 197K] - 徐强;
为了解决学生物理难学,分析解决问题能力差的问题,我从教师"说课"中得到启示,在物理课堂教学中大胆的引入了"学生说题"这一教学模式,学生要想在课堂上成功地"说题",必须亲历发现、思考、探索、研究的过程,然后把它转化成有声的语言,规范地表达出来。这种办法一石三鸟的培养了学生的多种能力,大大提高了学生学习物理的积极性,主动性。学生真正成了课堂的主角。
2008年07期 No.145 44-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 187K] - 徐强;
为了解决学生物理难学,分析解决问题能力差的问题,我从教师"说课"中得到启示,在物理课堂教学中大胆的引入了"学生说题"这一教学模式,学生要想在课堂上成功地"说题",必须亲历发现、思考、探索、研究的过程,然后把它转化成有声的语言,规范地表达出来。这种办法一石三鸟的培养了学生的多种能力,大大提高了学生学习物理的积极性,主动性。学生真正成了课堂的主角。
2008年07期 No.145 44-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 187K] - 陈燕红;
今之高考作文,较古之殿试策问,二者在精神实质、形式和作用等方面有特别明显的相似之处或继承性。故考察古之殿试策问,关照今之高考作文,不论对于正确认识科举制度,还是对当今高考作文的改革与发展,当有一定的借鉴意义。
2008年07期 No.145 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 128K] - 陈燕红;
今之高考作文,较古之殿试策问,二者在精神实质、形式和作用等方面有特别明显的相似之处或继承性。故考察古之殿试策问,关照今之高考作文,不论对于正确认识科举制度,还是对当今高考作文的改革与发展,当有一定的借鉴意义。
2008年07期 No.145 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 128K] - 朱前永;
"学书之序,必先楷法"是人们学习书法的恒定途径,自古以来少有质疑。克服历史的局限,从楷书的特点、从人们的认识规律以及恰当的教学原则去寻找学习书法的有效途径,提高学习效果并使学习效果与心理接受形成良性循环,才是科学的选择。
2008年07期 No.145 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 188K] - 朱前永;
"学书之序,必先楷法"是人们学习书法的恒定途径,自古以来少有质疑。克服历史的局限,从楷书的特点、从人们的认识规律以及恰当的教学原则去寻找学习书法的有效途径,提高学习效果并使学习效果与心理接受形成良性循环,才是科学的选择。
2008年07期 No.145 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 188K]
- 董银银;姬会会;
教师绩效是教师以自身的职业角色,在从事职业活动过程中所表现出的积极行为及其过程和所产生的成绩与结果的总和。教师绩效评价是对教师的绩效所进行的综合性评定,它涉及到教师工作的各个方面而不仅仅是教育教学成果。教师绩效评价的目的是促进教师绩能的全面提升和教师的专业发展。进行教师绩效评价必须首先做到客观公正,同时要始终坚守"评价即促进发展"这一本真的价值立场,从而保障教师绩效评价的良性功能发挥与价值实现。
2008年07期 No.145 52-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 367K] - 董银银;姬会会;
教师绩效是教师以自身的职业角色,在从事职业活动过程中所表现出的积极行为及其过程和所产生的成绩与结果的总和。教师绩效评价是对教师的绩效所进行的综合性评定,它涉及到教师工作的各个方面而不仅仅是教育教学成果。教师绩效评价的目的是促进教师绩能的全面提升和教师的专业发展。进行教师绩效评价必须首先做到客观公正,同时要始终坚守"评价即促进发展"这一本真的价值立场,从而保障教师绩效评价的良性功能发挥与价值实现。
2008年07期 No.145 52-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 367K] - 孙传远;
教师的成长既是个体生命的自然生长,又是教师这一特殊职业决定的具有个性化的成长。教师的个性化成长必须要从规范迈向超越,在教学实践中改造自身成长环境,追求个性化教学艺术风格,凝练教育智慧,并积极寻求自觉主动地发展。
2008年07期 No.145 57-60+76页 [查看摘要][在线阅读][下载 348K] - 孙传远;
教师的成长既是个体生命的自然生长,又是教师这一特殊职业决定的具有个性化的成长。教师的个性化成长必须要从规范迈向超越,在教学实践中改造自身成长环境,追求个性化教学艺术风格,凝练教育智慧,并积极寻求自觉主动地发展。
2008年07期 No.145 57-60+76页 [查看摘要][在线阅读][下载 348K]
- 徐林彦;
<正>第一次阅读郭教授的著作《教育走向生本》,我的感觉是惊喜,第一次去生本教育实验学校——华阳小学去听课,我的感觉是惊讶。我惊喜于生本教育对诸多教育问题的深刻认识让我茅塞顿开,我惊讶于生本教育的课堂上学生的轻松愉快、自信大方。惊喜与惊讶,是对生本教育真、善、美的直觉反应,而在随后近一年来的学习中,我真真切切认识到了生本教育的真、善、美。
2008年07期 No.145 65-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 294K] - 徐林彦;
<正>第一次阅读郭教授的著作《教育走向生本》,我的感觉是惊喜,第一次去生本教育实验学校——华阳小学去听课,我的感觉是惊讶。我惊喜于生本教育对诸多教育问题的深刻认识让我茅塞顿开,我惊讶于生本教育的课堂上学生的轻松愉快、自信大方。惊喜与惊讶,是对生本教育真、善、美的直觉反应,而在随后近一年来的学习中,我真真切切认识到了生本教育的真、善、美。
2008年07期 No.145 65-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 294K] - 王平方;
<正>5月4日下午,广东省教育科学研究所组织部分生本教育实验中学物理科教师来到广州市荔湾区花地中学听课。下车后,我们穿过一条小巷走了几百米后来到了花地中学。我们发现竟没有一个像样的校门,校园范围非常小,甚至连一个五十米的跑道也没有,校舍也很破旧。
2008年07期 No.145 69-70+96页 [查看摘要][在线阅读][下载 218K] - 王平方;
<正>5月4日下午,广东省教育科学研究所组织部分生本教育实验中学物理科教师来到广州市荔湾区花地中学听课。下车后,我们穿过一条小巷走了几百米后来到了花地中学。我们发现竟没有一个像样的校门,校园范围非常小,甚至连一个五十米的跑道也没有,校舍也很破旧。
2008年07期 No.145 69-70+96页 [查看摘要][在线阅读][下载 218K] - 巫桂喜;
<正>一、中职生英语学习的现状笔者从事中职生英语教学多年以来,感到中职生英语教学很难。尤其近年来,随着普高的扩招,中职生的生源相对下降,生源质量也相对下降,因此学生英语基础普遍较差。而且,我们学校的学生大部分来自农村或是乡镇,师资力量比较薄弱,平时连基本的单词发音都存在问题,口语表达更不用说了。大多数学生对英语的态度是"敬而远之",不愿说,不敢说,不能说,不会说是普遍的现象,即使有个别成绩优秀的学生,也是"羞于开
2008年07期 No.145 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 140K] - 巫桂喜;
<正>一、中职生英语学习的现状笔者从事中职生英语教学多年以来,感到中职生英语教学很难。尤其近年来,随着普高的扩招,中职生的生源相对下降,生源质量也相对下降,因此学生英语基础普遍较差。而且,我们学校的学生大部分来自农村或是乡镇,师资力量比较薄弱,平时连基本的单词发音都存在问题,口语表达更不用说了。大多数学生对英语的态度是"敬而远之",不愿说,不敢说,不能说,不会说是普遍的现象,即使有个别成绩优秀的学生,也是"羞于开
2008年07期 No.145 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 140K]
- 许庆亚;
颜元在程朱理学被统治者推崇为正统思想的时代,提出与传统教育完全不同的实学课程思想。他以"实才实德之士"为课程目标,以"真学""实学"为课程内容。以"习行"为课程实施的方法,对课程目标、课程内容和课程实施方法进行了全新的阐述,形成了较为系统的实学课程思想。探讨颜元的实学课程思想,汲取其中的精华,对当前的教育也有很大启示意义。
2008年07期 No.145 73-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 268K] - 许庆亚;
颜元在程朱理学被统治者推崇为正统思想的时代,提出与传统教育完全不同的实学课程思想。他以"实才实德之士"为课程目标,以"真学""实学"为课程内容。以"习行"为课程实施的方法,对课程目标、课程内容和课程实施方法进行了全新的阐述,形成了较为系统的实学课程思想。探讨颜元的实学课程思想,汲取其中的精华,对当前的教育也有很大启示意义。
2008年07期 No.145 73-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 268K] - 李华;
欧洲中世纪大学是中世纪教育发展史最为重要的结果,现代大学起源于中世纪,它的许多传统都对近现代大学的形成和发展有着深远的影响。本文时欧洲中世纪大学的产生及它的重要影响进行了分析和介绍,期以指导我们现代大学的发展和完善。
2008年07期 No.145 77-79+43页 [查看摘要][在线阅读][下载 269K] - 李华;
欧洲中世纪大学是中世纪教育发展史最为重要的结果,现代大学起源于中世纪,它的许多传统都对近现代大学的形成和发展有着深远的影响。本文时欧洲中世纪大学的产生及它的重要影响进行了分析和介绍,期以指导我们现代大学的发展和完善。
2008年07期 No.145 77-79+43页 [查看摘要][在线阅读][下载 269K]
- 梁晓;
<正>或许人们对2001年"9.11"恐怖袭击发生后的一幕依然记忆犹新:当摩天大楼被袭后,电梯失效,大量美国人从楼梯逃生,没有人争先恐后,秩序井然。当我们赞叹这种公民修养时,我们应当认识到,这并非美国人与生俱来的素质,在很大程度上,这是美国中小学道德教育和注意小节养成的功劳,这就是习惯。这种长期的、无处不
2008年07期 No.145 88-89+95页 [查看摘要][在线阅读][下载 202K] - 梁晓;
<正>或许人们对2001年"9.11"恐怖袭击发生后的一幕依然记忆犹新:当摩天大楼被袭后,电梯失效,大量美国人从楼梯逃生,没有人争先恐后,秩序井然。当我们赞叹这种公民修养时,我们应当认识到,这并非美国人与生俱来的素质,在很大程度上,这是美国中小学道德教育和注意小节养成的功劳,这就是习惯。这种长期的、无处不
2008年07期 No.145 88-89+95页 [查看摘要][在线阅读][下载 202K] - 江晓云;
<正>《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》提出了"不断提高构建社会主义和谐社会的能力",要实现社会和谐,构建和谐校园是其中的一个重要组成部分,是落实以人为本科学发展观的具体体现,也是办好人民满意教育的一项重大任务。在基础教育中,如何在校园文化建设中和谐发展?我校以推行"大拇指"文化的德育模式提出了实践性的探讨。
2008年07期 No.145 90-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 295K] - 江晓云;
<正>《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》提出了"不断提高构建社会主义和谐社会的能力",要实现社会和谐,构建和谐校园是其中的一个重要组成部分,是落实以人为本科学发展观的具体体现,也是办好人民满意教育的一项重大任务。在基础教育中,如何在校园文化建设中和谐发展?我校以推行"大拇指"文化的德育模式提出了实践性的探讨。
2008年07期 No.145 90-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 295K]