- 肖维;吴晓庆;
纽曼的《大学的理念》和雅斯贝尔斯的《大学之理念》都是阐述高等教育自由理念的重要著作。两书的创作背景迥异,纽曼基于信仰创办爱尔兰天主教大学,雅斯贝尔斯基于其人生哲学主张大学精神教育。然而,在大学教育的理念上,两者皆认为大学应以自由教育为核心,并以捍卫学术自由作为自由教育的首要原则。不同的是,纽曼强调"普遍知识",雅斯贝尔斯注重"真理精神";在自由教育的实施路径上,前者重视大学教育的理智训练,后者推崇大学师生之间的精神交往。
2019年04期 No.228 16-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 969K] - 蔡黎曼;任方芳;
本文以CNKI收录的近十年来(2008年1月至2018年12月)国内有关价值教育研究的期刊、硕博士论文、会议数据库为数据来源,借助CiteSpace 5.3.R4可视化分析工具与SPSS 17.0数据处理软件,采用文献计量分析与内容分析相结合的研究方法,对近十年国内价值教育研究的时间、空间、核心作者等方面进行了梳理,旨在厘清该领域近十年国内研究现状。研究发现:价值教育研究正呈稳步上升态势并逐渐成为研究热点;其研究重点包括价值教育的基本范畴、价值教育的国际比较、教师与价值教育以及价值教育的实践应用等方面。基于此进行总结与展望,以期为后续研究提供借鉴。
2019年04期 No.228 23-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1282K] - 商庆义;
随着社会的发展,陌生人成为公共空间中的重要组成部分,公共空间意识教育也随之成为现代教育重要的组成部分。从教育学的角度来看,陌生人伦理教育是公共空间意识教育的一个基本前提。此外,陌生人伦理教育也是成"人"的教育。但在现实的情境中,却存在着陌生人的污名化、边缘化以及教育过程中的无人化,这些都无益于陌生人伦理在教育中的建构以及促进学生形成正确的公德意识。因此,有必要在实施公共空间意识教育的过程中开展以下三种教育:关于陌生人的知识教育、关于陌生人伦理的知识教育、关于与陌生人交往的实践教育。
2019年04期 No.228 33-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 869K]
- 李江凌;
民办高校创建办学品牌的规律,即在创建办学品牌的过程中,民办高校自身与外部相关事物及要素之间、民办高校内部各要素之间本质的、必然的联系。这种联系内在包含着公益营利统一律、供给适应需求律、错位竞争求胜律、内部科学管理律、合理经营品牌律等规律。民办高校在创建办学品牌的过程中,只有认真探究、把握和应用品牌建设的规律,才能事半功倍,实现创建办学品牌之目的。
2019年04期 No.228 51-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 909K] - 巩红冬;
对近5年(2014-2018年)Web of Science核心集SSCI数据库收录的本科生学习投入研究文献,采用CiteSpace软件进行文献学计量和可视化分析,绘制出文献共被引网络图谱。研究发现,近5年国际学界本科生学习投入研究呈逐年递增的趋势,大学是研究的核心组织,大学教师是研究的活跃作者,研究涉及护理、医学以及教育评估、教育技术等领域,美国、澳大利亚与英国是研究的三个中心,我国在国际学界处于相对领先的位置,研究热点包括研究投入、学习表现、学生反应系统对本科生的影响等主题。
2019年04期 No.228 56-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1567K] - 钟伟军;黄馨;
地方高校转型是经济社会发展的需要和高校自身发展的需要。应用型本科高校与传统地方高校在目标定位、服务面向、师资建设、内部治理结构等方面均有不同。Z学院"十三五"规划文本及其他相关文件表明,其将在目标定位、专业设置、内部机制等方面进行深刻变革,但实际转型中却存在师资队伍建设的应用型导向不强、人才培养方式的实践指向性不够和内部治理过程的社会参与性不高等问题。地方高校要实现顺利转型,需要针对问题进行改革创新。
2019年04期 No.228 64-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 922K]