周作宇,尹昶

• 1:北京师范大学教育学部

摘要(Abstract)：

自我领导力关乎大学生发展，也关乎高等教育立德树人使命的实现。文化传统对自我领导力发展具有涵养、化育、引领和形塑的影响，从宏观到微观的文化背景也构成自我领导力发展的总体基底、中间环节和实践场域。不同文化下，自我领导力在主体结构、主体间关系、行动逻辑和价值取向四个维度呈现出不同特点。自我领导文化是在组织引导下通过个体自我领导力实践的外化而逐步形成的一种文化形态，对个人和组织都具有重要意义。促进大学生发展、推动高等教育实现立德树人使命，需要从课程设计、评价体系和支持体系三个层面打通课内外教育教学场域，建构大学生自我领导文化。

关键词(KeyWords)： 自我领导力;自我领导文化;大学文化;大学生发展;文化建设

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2025年度教育部哲学社会科学重大专项项目“深化教育综合改革推动高质量教育体系建设问题研究”（2025JZDZ053）

作者(Author): 周作宇,尹昶

DOI: 10.27001/j.cnki.xdjylc.2026.05.008

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