教育访谈录

• 教育研究、学科和理论再审思及主体化教育新视角——格特·比斯塔教授访谈录

  格特·比斯塔;赵康;2022年06期 No.248 5-15+109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1146K]
  

• 中国教育文化的历史特点——关于若干教育基础理论问题的问对

  陈桂生;2022年06期 No.248 16-20+109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1054K]
  

教育理论

• 形式、情感与个体觉醒：浅析片冈德雄的文艺教育社会学

  贺晓星;2022年06期 No.248 21-28+109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1114K]
  

• 爱与意志的教育：教育现象学的两个意向性

  刘良华;2022年06期 No.248 29-36+110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1097K]
  

基础教育

• 乡村学生信息素养的影响机制探究

  宋宇;刘芷楠;邝艺敏;贾朝良;梁秋淼;2022年06期 No.248 37-47+110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1222K]
  

• 双重情绪设计对多媒体学习影响的眼动研究：学习者认知风格的作用

  郑玉玮;张田田;李辉;宋晓宇;2022年06期 No.248 48-59+111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1404K]
  

• 父母参与、压力感知与初中生非认知能力

  张要要;2022年06期 No.248 60-74+111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1255K]
  

高等教育

• 澳大利亚职业教育与培训机构的风险防控与监管——基于《风险监管框架》的分析

  郑伟;张嘉禹;2022年06期 No.248 75-83+111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1265K]
  

• 疫情期间高校在线教学运行状况与学习满意度调查分析

  王永固;金剑亚;2022年06期 No.248 84-93+112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1132K]
  

• 高等教育的文凭效应及其异质性——基于中国综合社会调查数据的实证分析

  张琦;陈建华;2022年06期 No.248 94-106+112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1185K]
  

书评

• 学生全球流动是重塑人类共同未来的重要想象——评《全球化时代学生流动能力研究》

  汪卫平;2022年06期 No.248 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 984K]
  

• 《现代教育论丛》2022年(1～6期)总目次

  2022年06期 No.248 113-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 489K]
  
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