- 本刊编辑部;郭思乐;
<正>人们常常在事物的变动中看到其本质。今天,教育改革和复旧的冲突越激烈,就越凸现了什么是真正的教育。它像一面明镜,促使我们思考教育本身,思考教育对于现实和未来的意义, 思考教育工作所负有的使命,这使得我们为之欢
2006年01期 1-2页 [查看摘要][在线阅读][下载 134K] - 郭思乐;
<正>成为基础教育的管理者是一种极大的光荣。因为它意味着要向孩子们负责,向祖国的未来负责,向创新型国家的前景负责,更为根本地说,是要向生命负责。这是一种崇高的权力和权力的崇高,它将远远超越上班的苦乐,超越行使
2006年01期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 221K] - 王燕;
<正>教育人道主义是人道主义精神在教育领域中的具体运用和体现。长期以来,由于我们对人道主义认识的偏差使这个问题的探讨一度成为教育领域中的思想禁区。事实上,人道主义与教育有着天然的密切联系。教育人道主义不仅是调节教育过程中各种道德关系所必须遵守的最基本的伦理原则,而且在终极的价值追求上和教育的理想
2006年01期 6-9+25页 [查看摘要][在线阅读][下载 360K] - 胡燕琴;
<正>一、教育公平对于建设社会主义和谐社会的重要性社会主义和谐社会,应当是人与自然和谐发展的社会;应当是物质文明、精神文明、政治文明、社会文明和谐发展的社会;应当是公正、公平、平等的社会。和谐社全,必须建立一套全社
2006年01期 10-12+5页 [查看摘要][在线阅读][下载 295K] - 裴利萍;
<正>高等教育是一个国家教育发展水平的标志,是培养高端人才的“象牙塔”。伴随着社会的发展,我国的高等教育发展也极其迅速, 1949年我国仅有普通高等学校205所,高等教育总体规模为11．66万人,研究生仅为69人。到
2006年01期 13-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 273K] - 熙玲;
<正>一、立志献身平民教育晏阳初,享誉世界的平民教育家和乡村建设家,1890年生于四川巴中县。少时熟读儒家经典,十三岁时入内地会传教士办的西学堂读书,后来到香港和美国的耶鲁大学接受教育, 他曾与爱因斯坦等一起被评为“现代世界最具革命性贡献的十大伟人。”他对自己早年求学
2006年01期 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 128K] - 林春;
<正>雷沛鸿是我国现代教育史上一位著名的教育改革家。在20世纪上半期,他曾五次主掌广西教育行政。他曾“以全副精神,注重于教育的大众化”,在一个省的范围内进行了一场颇具特色的教育改革。当时国民党统治区任何一个省在教育
2006年01期 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 220K] - 苏峻;
<正>教师是教育事业的支柱,是提高教育质量和水平的关键所在。《中小学教师继续教育规定》第九条规定,中小学教师继续教育分为非学历教育和学历教育。在教师非学历教育工作中,立
2006年01期 22-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 292K] - 陈倩;
<正>高等教育改革中最触动人心的莫过于高校教师聘任制改革了,它破除了高校有史以来的教师职务终身制,初步建立了与市场经济相适应的激励、竞争机制,把高等教育改革推向了新的发展
2006年01期 26-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 219K] - 杨捷;
<正>古代印度教师曾经笼罩着神秘的色彩,被尊称为“古儒”,意即“上天的使者”。随着西方教师培训方式的引入,印度教师从神坛走向世俗的人间,开始成为一种职业。20世纪中期以后,印度的教师教育逐渐从职业化向专业化方向迈进。
2006年01期 29-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 352K] - 邱哲;
<正>生态道德是伴随着人类生态环境的不断恶化,环境保护事业的发展而提出来的,它指的是“调节人与自然之间关系的行为规范和行为准则”,生态道德教育以唤起受教育者的生态道德意识为己任,是使个体理解人类与自然的关系,具备一定的生态行为的一种教育活动。
2006年01期 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 210K] - 王健;王磊;
<正>中国历史上佛教、道教、伊斯兰教、天主教(公教)、基督教(新教)中四个是从国外传进来,只有道教是源于中国古代文化的土生土长的宗教。从宗教教义学来看,道教是诸多宗教中最重现实生命的宗教。基督教、伊斯兰
2006年01期 37-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 267K] - 陈瑜;李洁英;
<正>二十一世纪的前二十年,是我国学位与研究生教育实现全面发展的重要战略机遇期。学位授权点作为一所高校学科建设的基础,对一所高校具有重要意义。它是学校科学研究的平台和人才培养的载体。学位授权点的多少以及
2006年01期 41-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 264K] - 陈泓瑛;
<正>随着网络技术的不断发展,高校的财务会计工作呈现网络化的发展趋势,一方面带来了工作效率的提高,以及资源使用效率的改善, 另一方面也给会计的管理工作带来一定的风险,本文对高校财务会计网络化发展中出现的问题提出了相关的完善建议。
2006年01期 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 208K] - 席春玲;
<正>课堂教学是教育各种影响因素、教育观念的会聚之所。在制度化的教育体系中,教育教学质量的提高离不开课堂教学质量的提高。课堂教学是教师和学生活动的主要场所,在当今制度化的教育体制中,他们长处于被决定的地
2006年01期 48-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 289K] - 高广方;
<正>课堂是学校教育的核心。改革教育首先从课堂的改革开始。多年来,教育研究者和教育的实践者们都在努力探索一条行之有效的改革之路,希望在课堂教学上能有所突破。因此,
2006年01期 52-56+51页 [查看摘要][在线阅读][下载 402K] - 罗朝猛;
<正>一众所周知,课堂教学是实施教育培养目标的主阵地。近些年来,随着我国基础教育高奏素质教育的强音,课堂教学改革的浪潮此起彼伏,一浪高过一浪。各种教学理论、教学模式粉墨登场,让一线教师眼花缭乱,莫衷一是。
2006年01期 57-59+40页 [查看摘要][在线阅读][下载 273K] - 董成波;
<正>在中职教育中,技能训练是学生提高专业技能,学得一技之长,增强应岗能力的重要途径,因此,如何上好技能教学课成为技能教学专任教师最为关注的问题。笔者一直从事电类专业课的教学,结合多年的技能教学经验,探索总结出技能教学的“任务驱动探究式教学法”,经初步实施效果不错。
2006年01期 60-61+2页 [查看摘要][在线阅读][下载 204K] - 赖振波;
<正>作文教学的困惑教了两届工艺美术专业和一届学前教育专业,现转入教汽车运用与维修、电子专业的语文,两相对比,觉得现在所教专业的学生语文基础很不好,学习积极性不高,尤其是作文的
2006年01期 62+44页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K] - 张华;
<正>一般来说,看学生的发展,应该不轻言成绩,但是,当前许多实验的开展,许多成果的认定,人们都不约而同地关注成绩。我们这一届的学生是电脑派位生,生源参差不齐,初一分班各
2006年01期 63-64+28页 [查看摘要][在线阅读][下载 196K] - 王军;
<正>艺术发展的历史是形式不断演化的历史。艺术教育发展的历史也正是在这种确认自身并解体自身的过程中不断延续。作为一名职业中学的素描基础课教师,结合本人教学实践中的种种体验和探索我选择了课堂
2006年01期 65+36页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K] 下载本期数据